"다수-다면-다단계 평가절차 정교화, 평가의 공정성 확보" - 4년 연속 입학사정관제 선도대학 선정, '평가의 공정성 확보' 1위
건국대학교 입학사정관전형은 2007년 입학사정관제 시범사업을 시 작으로 하여 2012년까지 4년 연속 입학사정관제 ‘선도대학’으로 선 정되어, 입학사정관전형의 안착과 선진화를 위해 기여하고 있다. 지 난 5년간 입학사정관제를 안정적으로 운영하며 그간의 경험을 바탕 으로 전형의 공정한 운영과 입학사정관의 전문성 확보를 위해 노력 해오고 있다. 무엇보다도 평가의 전문성과 신뢰성 확보를 위해 지속적으로 입학사정관의 경력별, 업무별로 다각적이고 체계적인 교 육프로그램을 운영하고 있으며, 서류 및 면접 모의평가를 통해 정 성평가의 신뢰도를 높이고 있다. 또한 다수-다면-다단계 평가절차를 더욱 정교화하여 평가의 공정성을 확보하고 있다.
2012년에는 입학사정관제를 실시하고 있는 대학 가운데 특정분야 에서 우수한 성과를 내고 있는 대학을 ‘선도모델’로 선정하여 인센 티브를 지원하는데, 건국대학교는 ‘평가의 공정성 확보’ 선도모델에
서 1위로 선정이 되었다. 건국대학교는 2009년부터 2011년까지 지 속적으로 입학사정관제 공정성 및 신뢰성 확보의 우수사례로 소개 되었기에 그동안에도 다른 대학의 벤치마킹의 대상이 되어왔다. 이
에 변화하는 입시상황에서 지속적으로 평가의 공정성을 확보하며, 선도대학으로서 정비된 시스템과 운영의 노하우를 확산하므로 한국 국 대형 입학사정관제의 선진화에 기여할 것이다.
전공체험활동, 찾아가는 진학·진로상담 인기 몰이
건국대의 고교 연계 프로그램이 수험생들에게 인기몰이를 하고 있다. 고교생들이 직접 학과를 체험하면서 자신의 전공을 모색하는 전공체험 활동과 대학 측이 직접 고교를 방문해 진행하는 대학진학 및 진로상담 프로그램이 수험생들의 큰 호응을 얻고 있다.
건국대가 지난 5 월 다섯 차례에 걸쳐 실시한 ‘2012 년 KU In-reach Program( 전공체험활동 )’ 에 3538 명이 신청했고, 이 가운데 560 명이 전공 체험에 참여해 6.3대 1 을 치열한 경쟁률을 기록했다. 참여 고교생들은 건국대 환경공학과, 분자생명공학전공, 교육공학과, 행정학전공, 동물생명공학전공, 공예전공 –도자공예, 철학과, 수의예과, 문화콘텐츠학과 등 9 개 전공을 체험하고 학과 선배와의 대화, 입학전형 소개를 통해 전공을 탐색했다.
지역별거점 고등학교를 직접 방문하는 ‘2012 년 KU Outreach Program(KU 찾아가는 대학진학 및 진로상담 )’ 행사도 진행 중이다.
이 행사는 지역별 거점 고등학교를 직접 방문해 진로탐색 기회를 제공하고, 건국대의 인재상과 학과(전공)홍보를 위한 것으로 지난 5월 19일 인천 부평고등학교를 시작으로 6월 2일 대구 경북고등학교, 6월 8일 천안 복자여자고등학교 6월 16일 광주 숭일고등학교 등을 방문하게 된다.
이밖에 건국대는 ‘2012년 입학정보센터’를 운영한다. 매달 둘째, 넷째 토요일 오전 10시부터 12시까지 2시간 동안 학생과 학부모, 교사 등을 대상으로 건국대와 입학 사정관제를 소개하고 2013학년도 입학사정관전형에 대한 개별 상담을 진행한다. 입학정보센터는 다음팟플레이어를 통해서도 생중계된다.
◈ 2013학년도 건국대 입학사정관전형
■ KU입학사정관전형
○ 전형의 단순화 : 7개 전형 → 3개 전형
○ 모집인원의 확대 : 610명(18.3%) → 673명(20.0%)
-정원 내 비율 증가 9.3% → 13.0%
-KU자기추천전형의 모집인원 증가 91명 → 213명
○ KU자기추천전형 전형방법 변경: 우선면접대상자와 일반면접대상자 구분
○ KU기회균등전형(유형4-특성화고교출신자) 전형방법 변경
-1단계 학생부(100%) → 서류평가(100%)
1. 서류 작성 및 제출 유의사항
서류평가에서 활용되는 자료는 학교생활기록부와 자기소개서, 자기주도활동보고서(포트폴리오), 교사의견서 등이다.
학교생활기록부가 3년 동안 관심영역의 열정과 성장의 밑그림이라면, 자기소개서와 자기주도활동보고서는
자신의 특성을 나타내는 두드러진 부분이라고 할 수 있다.
※ 서류작성 팁!
자기소개서
① 문항별로 묻고 있는 것을 정확하게 파악한다.
② 나열식 구성보다 자신이 직접 체험한 경험을 구체적으로 제시한다.
③ 학교생활기록부와 일관성있게 제시한다.
④ 제시하고자 하는 자신의 특성에 초점화한다.
⑤ 자신의 장점과 열정을 진정성있게 표현한다.
자기주도활동보고서
① 자기소개서에서 제시한 내용의 증빙자료집으로 구성한다.
② 활동동기와 목적, 과정, 소감 등을 논리적으로 제시한다.
③ 자신의 관심분야에 초점을 두어 효과적으로 구성한다.
④ 가장 최근, 중요한 자료 순으로 제시한다.
1) “ 자기소개서 ” 는 이렇게 준비하세요 !
자기소개서는 자신이 어떠한 자질과 능력을 가지고 있는지 , 무엇에 관심을 가지고 있는지를 소개하는 글입니다 .
자기소개서를 작성할 때에는 첫째 , 지원자가 고등학교 재학 중 자신의 학업 성취 외에 무엇에 관심을 갖고 어떠한 활동을
했는지 구체적으로 서술해야 합니다 . 자신에게 중요했던 활동을 중심으로 활동을 하게 된 동기 , 활동을 하면서 갖게 된
생각이나 느낌 , 활동을 통해 발전된 태도와 행동 등을 진솔하게 소개해야 합니다 .
둘째 , 지원한 모집단위를 선택하게 된 이유를 서술합니다 . 설득력있는 지원동기와 전공에 대한 열정을 보여주어야 합니다 .
셋째 , 학업 능력 외에 개인적인 특성이나 자질을 나타낼 수 있는 사례를 구체적으로 서술합니다 .
단순한 나열이나 진부한 이야기가 되지 않도록 자신만의 특징을 차별화하여 작성합니다.
또한 자신이 처한 환경이나 상황을 개선하기 위해 노력한 사례나 이를 통해 깨달은 의미 등을 서술합니다.
※ 건국대학교에서는 제출해야 하는 서류의 양식을 홈페이지에 미리 게시합니다. 양식을 확인하시고 미리 작성해놓고 계속적으로 수정 , 보완하는 것이 좋습니다.
자기소개서는 온라인으로 입력 제출하는 경우 제출마감시간에는 접속이 원활하지 않을 수 있습니다. 적어도 마감 하루 전에 자기소개서를 업로드 해 놓으세요.
2) “자기주도활동보고서”는 이렇게 준비하세요!
많은 수험생들이 자기주도활동보고서를 작성할 때 사진 또는 행사참가증, 상장 등으로만 구성하는 경우가 있습니다. 하지만 단순히 사진, 상장 등을 첨부하기보다는 해당 활동에 참여하게 된 동기, 준비과정 또는 참여과정에서 배운 점, 본인에게 해당 활동이 어떠한 의미가 있었는지, 활동을 통해 어떻게 성장하였는지를 자세히 적어야 합니다.
자기주도활동보고서는 증빙서류와는 다른 의미를 가지고 있습니다.
정해진 분량(A4용지 단면 10장)만 평가에 활용하기 때문에, 분량과 규격에 맞추어 자신에게 의미 있는 활동으로 구성하는 것이 중요합니다. 학교생활기록부, 자기소개서, 자기주도활동보고서에서 나타내고자 하는 바를 일관성 있게 논리적으로 제시하는 것이 중요합니다.
2. 심층면접 유형
전형의 취지별로 다양한 면접이 진행됩니다.
개별면접 지원자가 제출한 서류(학교생활기록부, 자기소개서, 자기주도활동보고서, 교사의견서)를 사전에 검토하고 전형별로 학생 1인당 10~15분씩 면접을 진행하며, 면접위원들은 평가기준에 따라 정성적으로 종합평가합니다.
집단면접 4~6명의 학생들이 한 조가 되어 면접고사장에 입실합니다.
토론주제와 관련된 문제를 읽을 수 있도록 15분간 자료읽기 시간을 제공한 후, 30분 동안 토론을 진행합니다.
한 주제에 대해 여러 가지 견해와 상황을 제시문으로 제시하고, 이를 참고하여 자신의 입장을 정리하여 그 주장에 대한 논거를 바탕으로 토론합니다.
발표면접은 계열별로 지문을 제공하고 읽기자료실에서 20분간 자료를 읽고 준비할 수 있는 시간을 제공합니다. 면접고사장에 입실하여 5분 동안 준비한 내용에 대해서 발표하고, 5분 동안 평가위원들의 질의응답이 이어집니다.
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