2004년 정부출연연구기관으로 출범하여 2011년 대학원 석·박사과정을, 2014년 융복합대학 학부과정을 개설한 DGIST는 학사부와 연구부를 함께 갖춘 국내 유일의 연구중심대학이다. 이러한 DGIST는 “세계 초일류 융복합 연구중심대학”이라는 비전 아래 ‘지식창조형 글로벌 인재양성’과 ‘미래 융복합 기술 창출’에 매진하고 있다.
DGIST는 후발 이공계특성
화대학으로 기존 이공계 교육의 틀을 깨고 교육의 차별성과 수월성을 추구함으로써 대한민국은 물론 세계 이공계대학의 변화를 선도해 나가고 있다.
기초과학·공학 중심의 혁신적 학부교육
DGIST 융복합대학 기초학부는 ‘융복합 교육·리더십 교육·기업가정신 교육’을 3대 교육철학으로 하고 있다. DGIST는 이러한 3대 교육철학을 구현하기 위해 융복합 인재양성을 위한 ‘무학과 단일학부’, 학부교육 내실화를 위한 ‘학부교육 전담교수제도’, 융복합 교육철학을 담은 ‘융복합 전자교재 개발’의 3대 교육혁신 프로그램을 운영하고 있다.
융복합 인재양성을 위한 ‘무학과 단일학부’ 운영
학부과정에서부터 기초과학과 기초공학 교육이 튼튼한 이공계 인재를 양성하기 위해 국내 최초로 무학과 단일학부를 도입했다. 수학·물리·화학·생물 등 기초과학과 컴퓨터·자동제어·통계·디자인 공학 등 기초공학을 내실있게 교육함으로써 학생들이 급변하는 과학기술 발전에 신속하게 적응할 수 있는 융복합 연구 수행 능력을 갖추도록 하는 것이 목적이다. 이와 동시에 학생들이 인문학적 소양을 기를 수 있도록 비교역사학, 동서양 철학, 예술사, 1인1악기, 태권도 등 인문사회교육도 도입했다. 디지스트 기초학부 학생들은 기초과학과 기초공학을 바탕으로 다양한 인문학적 소양을 쌓음으로써 좌뇌와 우뇌가 균형적으로 발전하는 가운데 전인적 인재로 성장하게 된다.
이와 함께 3학년부터 그룹단위로 학부 및 대학원 교원, 융합연구원의 연구원의 지도하에 연구를 수행하는 융복합 연구 프로젝트인 학부 공동연구프로그램(UGRP, Undergraduate Group Research Program)을 참여하게 된다. 이를 통해 기초과학, 공학, 인문사회 간 융합 연구를 통해 통섭적 시야를 배양하고 협력소통, 역할분담, 성과배분을 배우며 스스로 자신의 진로를 찾아가게 된다.
기존 이공계 연구중심대학이 연구실적 중심의 실적 증가에 대한 부담으로 교수들은 대부분의 시간을 학부생들 교육보다는 대학원생과 함께하는 연구에 치중하여 자칫 학부 교육이 소홀해질 수 있다. 이러한 이유에서 DGIST는 학부 학생들만을 위한 교육과 연구는 물론 진로지도를 담당하는 학부교육 전담교수제도를 도입하였다. DGIST 학부교육 전담교수제도는 일반대학의 교수들이 교육과 연구를 병행하는 것과 달리 학부생 교육에만 전념함으로써 학부교육의 내실화를 꾀하는 동시에 학생들의 멘토가 되어 학업뿐만 아니라 진로와 생활전반에 대해 조언하는 역할을 담당한다.
융복합 교육철학을 담은 융복합 전자교재 개발
실질적인 융복합 교육을 위해 DGIST는 기존 교재로는 구현이 불가능한 학제간 융복합적 통로가 있는 새로운 교재개발의 필요성을 인식하고 DGIST만의 교재를 자체 제작하기로 했다. 이런 과정에서 이공계 학생들의 교육을 보다 효율적으로 전달할 수 있는 교재가 전자교재임을 깨닫고 융복합 전자교재를 개발하게 되었다.
자체 개발한 융복합 전자교재는 모든 기초과학 및 기초공학, 인문학을 배우는 DGIST 학생을 위한 이공계 융복합 교재로 단순 종이책 변환이 아닌 신개념 멀티미디어 컨텐츠이다. 이는 학문간 교류를 통해 학생들의 융합형 사고력을 제고하며(Crossover), 학생과 교수의 상호작용이 가능한 강의 인프라(Interactivity)를 구축하고 있다.
또한 언제 어디서든 학생의 자기주도적 학습환경이 조성(Ubiquity)될 수 있으며 수시로 업데이트(easy updat)가 가능하다. 뿐만 아니라 과학을 시각화하여 과학적 상상력을 극대화(3D-animation)하는 특징을 갖고 있다. 이러한 특징을 가진 융복합 전자교재를 바탕으로 새로운 스마트 교육이 이루어지고 있다.
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