글로컬 창의융합대학으로 혁신 거듭...
캠퍼스 곳곳 창의융합 학습라운지 구축
차세대 혁신인재 육성에 앞장
‘TLST’기반, 실전 창업교육, 융합실용교육 강화...기업가정신 고취
학내에 산업현장 인프라 구현...산학협력 혁신교육모델 박차
신입생 희망자 전원 생활관 입주, SRC ‘눈길’
순천향대학교(총장 서교일)가 ‘산학일체형 미래선도대학, 휴메인 앙뜨레프레너 대학교’를 표방하며 질주를 거듭하고 있다.
순천향대는 4차 산업혁명 시대를 맞아 대학을 둘러싼 급격한 환경변화에 능동적으로 대응하고 산업현장에서 필요한 융합형 창의인재를 양성한다는 목표 아래 학부교육 전반에 걸쳐 혁신교육을 진행하면서 캠퍼스 곳곳에는 첨단 창의융합 학습라운지를 구축했다.
또, 실행교육인 ‘TLST(Teaching Less for Self Teaching) 구축’, 창업생태계 육성 등 다양한 실험적 교육을 전개하면서 ‘대학 그 이상의 대학’이라는 평가를 받고 있다. ‘기업가정신’으로 새로움에 도전하며 ‘인간사랑’의 정신을 잊지않는 순천향대만의 비전을 고스란히 보여준다.
최근에는 교육부가 지원하는 ‘대학혁신지원사업’의 체계적인 운영과 주체적·협동적 참여교육 실현을 위해 미래혁신교육 모델로 ‘TLST’를 구축했다.
대학의 위기와 4차 산업혁명 시대에 대응해 세계화에 걸맞은 혁신적 교육방법으로써 일방적 지식 전달이 아닌 학습자의 주체적·능동적·협동적 참여교육을 주목하고 있다. 교수는 학습 환경을 디자인해 주고 학생은 스스로 경험하며 배우는 TLST를 확고하게 수립하고 교육·연구·산학협력 분야의 새로운 가치를 수립하고 구체적 전략으로 연계해 활용할 수 있게 했다.
또한, 교내에는 팩토리 인사이드 등(Factory, Media, Healthcare, Shop) Industry Inside를 구축해 24시간 개방하고 학생들은 언제든지 이용할 수 있다.
이와는 별도로 5개 분야 ‘SC전공’을 신설하고 가상의 ‘학생기업’을 예비기업으로 설립해 창업 트레이닝 등이 가능하도록 교육하는 ‘취약점분석 SC전공’, ‘글로벌디자인경영 SC전공’ 등 TLST 기반 실전창업교육을 확대한다는 계획이다.
첨단 연구중심대학으로서 올해에만 10여 개의 국가 실용 연구과제를 수주한 것 역시 눈에 띄는 대목이다. 순천향대의 출발점이 의과대학인 만큼 ‘바이오메디컬’ 글로벌화에도 박차를 가하고 있는 것.
이미 세계적 수준의 연구센터 육성을 위해 순천향의생명연구원(SIMS)을 설립해 기초와 임상을 연계하는 ‘중개 연구’를 확대하고 있는 가운데, 올해 건강 맞춤 미래 프로바이오틱스 플랫폼 구축사업(140억 원), 오믹스기반 정밀의료 기술개발 사업(121억 원) 등 굵직한 국가 연구과제를 따냈다.
지난 10월 삼성디스플레이와 충청남도는 충남 아산캠퍼스에서 신규 투자 및 상생협력 협약식을 갖고 삼성디스플레이가 2025년까지 QD디스플레이 생산시설 구축과 연구개발에 총 13조 1,000억 원을 투자하겠다고 밝히면서, 디스플레이신소재공학과를 중심으로 차세대 디스플레이 분야의 핵심 인력을 양성해 온 대학의 기대감 또한 크다.
한편, 순천향대는 교육부가 지원하는 ‘2019년 고교교육 기여대학 지원사업’에 올해 11년째 선정됐으며, 지난해 10월에는 한국대학신문사가 선정한 ‘산학협력 우수대학’에 선정돼 이 분야 산학협력과 창업분야에서도 인정받고 있음을 증명했다. 이밖에도 동아일보가 발표한 ‘2017 청년드림대학 평가’에서 2014, 2015년에 이어 3회째 최우수대학에 선정되면서 기염을 토하고 있다.
서교일 총장은 “이미 대학 차원에서는 ‘사회공헌형 창의인재 양성’을 교육목표로 정했다”며 “공감형 인재, 통섭형 창의 인재, 글로컬 소통 인재를 순천향의 인재상으로 정립하고 이를 위해 사회공감, 타인공감 등 각 인재상 별 3가지씩 총 9가지 핵심역량을 설정해 실천하도록 강화해 나가고 있다”고 말했다.
TLST 기반, 학생이 스스로 학습하는 교육혁신…
실전 창업교육강화
지난 9월 서교일 총장은 “교수는 학습 환경을 디자인해 주고, 학생은 스스로 학습하는 순천향의 교육혁신을 실행교육, 즉 ‘TLST 학습’”을 소개했다.
서 총장은 융합창업학부의 ‘웰니스 융합전공’을 대표적 사례로 들면서 “창업 기초부터 심화과정까지 자기주도학습으로 진행하는 것이 특징인데 지난해 학기별로 4개 과목을 시행, 2025년에 웰니스 산업인력 수요가 100만 명 이상으로 전망되는 데 따른 ‘퍼스트 펭귄’ 전략”임을 강조했다.
순천향대는 이처럼 TLST 기반 학생 실전창업교육을 강화하는 데에도 초점을 두고 있다.
이 프로그램은 전 세계적으로 미래 성장동력을 확보하는 수단이 되는 것과 함께 대학생 실전창업 중요성이 증가함에 따라 실전창업 단계에서 요구되는 역량을 배양하는 ‘스스로 배우고 경험할 수 있는 체험중심의 창업 교육’을 의미한다.
이 프로그램은 Babson College의 기업가정신 교육을 벤치마킹해 구축한 기업가정신 기반 실전창업교육으로 메이커스 공간에서 학우들과의 나눔과 스스로의 경험을 통해 혁신적 창업을 이끈 MIT, Stanford의 메이커스운동 기반 실전창업교육으로 구성된다. 특히 타 학교와 차별화된 실전창업교육을 제공하는데 그 의미가 있다.
창의융합 학습공간 Media Inside...
VR스튜디오에서 ‘가상현실 경험 및 실습’ 수업
순천향대 교내에는 학생들이 함께 토론하고 교류하며 창의성을 높이고 자신의 아이디어로 제품을 만들 수 있는 첨단 개방형 창의융합형 학습라운지가 건물 곳곳에 들어서 있다. 학생들은 관련 프로그램을 최대한 자유롭게 이용할 수 있다.
지난해 2학기에 학예관 건물에 오픈한 ‘미디어 인사이드(Media Inside)’는 종전에 개방한 ‘팩토리 인사이드’ 등과 어우러져 개방형 학습공간 조성을 선도하고 있다. 이곳에서는 뉴미디어 분야의 창의 융합인재 양성을 목표로 구축된 일종의 ‘조용한’ 체험공간 보다는 ‘가상현실을 경험하고 실습’ 할 수 있는 융합학습실인 셈이다.
학생들은 Media Inside에서 인프라 체험과 교육시스템을 활용해 첨단 미디어 산업분야를 이해하고, 장비 및 교육 프로그램을 통해 뉴미디어 콘텐츠를 개발할 수 있다.
교과/비교과 교육과정에서 Media분야의 체험부터 콘텐츠를 제작, 제품화, 프로젝트에 이르기까지 4단계의 과정을 거치면서 체계적으로 운영되는 강점을 갖고 있다.
그밖에도 VR스튜디오, 드론스튜디오 환경에서의 체험과 장비운용 교육이 이루어지고 체득된 기술은 콘텐츠 제작실습이 가능한 PC스튜디오 환경에서 다양한 비교과 프로그램들이 이루어진다.
또, 지역사회와 연계한 교육/자격취득/견학 프로그램 및 초,중,고 진로체험 프로그램 운영도 활발히 이루어지고 있다.
SRC부터 GV까지, 다양한 생활형 공동체학습 운영
순천향대는 국내외 학생들과 생활하며 학습과 인성을 함양할 수 있는 다양한 프로그램을 제공하고 있다.
2015년부터 운영하고 있는 기숙형학습공동체 SRC는 신입생 희망자 전원이 생활관에 입사해 공동 생활하는 기숙형 종합교육 프로그램이다. 바른 인성함양과 비교과 과정을 통한 진로탐색, 커리어 매니지먼트, 동아리 활동 등의 방과후 프로그램 등으로 대학생활에 대한 구체적인 설계를 지원하는 선진 명문형 인재양성 프로그램이라고 할 수 있다.
△개별화된 밀착지도(멘토-멘티) △정규 교과과정(자기개발과 전공탐색) △1,000여 개의 방과후 프로그램 등 맞춤형 프로그램과 SRC만의 다양한 프로그램은 멘토의 학습 노하우 전수, 전공과 연계한 융복합 사고력 증진, 학생들 간의 우정 네트워크 형성 등 창의력과 소통 리더십을 자극하는 공간으로 학생들로부터 좋은 반응을 얻고 있다.
특히, 순천향대만의 SRC를 기반으로 하는 ‘나눔교육’은 소외와 인간성 상실로 대변되는 현사회의 문제를 극복하고 존중과 배려, 공감과 소통의 문화를 창출하는 인간사랑을 대학의 정체성으로 만들고자 하는 대학의 도전이다. 나눔교육 고도화를 통해 시대적 과제를 해결할 집단지성과 창의역량을 갖춘 지성인을 양성한다는 계획이 펼쳐지고 있다.
또, 다양한 영어권 외국인 유학생들과 함께 기숙 생활하는 글로벌빌리지(GV)도 운영하고 있다. GV프로그램에는 원어민 회화수업, 토익·토플, HSK와 같은 외국어능력시험 대비수업, 외국인 학생과 1:1로 자유롭게 대화하는 익스체인지 프로그램, 세계 각국의 문화를 체험할 수 있는 파티와 글로벌데이 문화 페스티벌 등 국제 감각을 키워주는 교육·문화 프로그램이 다양하게 운영되고 있다.
창의성 북돋우는 ‘SC전공’...
기업과 프로젝트하며 산업별 맞춤형 인재 육성
순천향대는 4차 산업혁명 시대에는 단순히 전공 지식을 축적보다는 스스로 학습할 수 있는 능력을 기르는 것이 중요하다는 판단아래 융합교육을 확대하고 기업과 프로젝트하며, 산업별 맞춤형 인재육성을 위한 ‘SC전공’을 개설했다.
기업과 동반으로 지역 문제를 해결하고, 기업실무 중심 프로젝트를 기반으로 경력사원에 준하는 실무 능력을 습득하도록 순천향대 고유의 ‘Student Corporation(SC)전공’을 통해 선도적인 산학협력 모델로 육성한다는 계획이다.
가상의 SC(Student Corporation,학생기업)에서 ‘예비기업’ 설립,
‘취약점 분석 SC전공’ 등 5개 전공 운영
4차 산업혁명 시대에 맞는 미래 수요형 인재 양성에 초점이 맞춰진 SC전공에서는 기업현장 적응력을 강화해 경쟁력 있는 학생취업을 지원하고, 기업 프로젝트, 문제해결 등을 통한 창업 아이템 발굴, 사업화와 성공률 제고까지 케어하면서 기업이 교육과정 설계부터 수업까지 참여하여 산업체 맞춤형 교육이 가능하도록 가상기업의 설립과 사업화까지 경험으로 가능하도록 지원한다.
또, 비즈니스 중심의 문제해결 능력을 강화하는 교육시스템 구축을 통해 지역과 산업체가 연계된 교육과정 개발과 협력을 통해 사회주문형 ‘예비기업’ 설립을 돕는 것을 목표로 한다.
▲다양한 신약개발을 중점적으로 다루는 ‘의약신소재 SC전공’ ▲제품기획, 디자인, 인큐베이팅 등 프로젝트를 수행하는 ‘글로벌디자인경영 SC전공’ ▲퍼스트 무버 산업에 필요한 제품의 고도화를 설계, 융합하는 ‘신뢰성공학 SC전공’ ▲참여기업과 상업화 SW를 개발하는 ‘취약점 분석 SC전공’ ▲인테리어 전문가를 양성하고 기업의 취창업과 연계하는 ‘인테리어 비즈니스 SC전공’ 등이 있다.
이 ‘SC전공’은 SC기업실무, 핵심역량전공 과목중 15학점을, ‘프로젝트 실무과목 중 18학점 이상 총 33학점을 필요한 전공에서 이수하여야 한다.
차세대 디스플레이분야 실무인재양성...관련학과 주목받아
순천향대는 차세대 디스플레이 ‘소재부품산업 맞춤형 인력양성사업’ 등 지역과 산업체의 미래수요에 적극적으로 대처하는 한편, 학생교육에 있어서도 수요를 반영한 문제해결 능력과 협업능력을 갖춘 창의적이고 현장감 있는 융합실무인재 양성에 박차를 가하면서 학생성공을 돕는 다양한 혁신교육을 제공하고 있다.
이를 입증하듯 순천향대는 디스플레이신소재공학과를 중심으로 연관된 학과와 함께 대학원 석사과정 운영 등으로 지난 2015년 3월부터 5년동안 한국디스플레이산업협회와 손잡고 진행되어 온 차세대 디스플레이분야 실무인력양성사업에도 앞장서 왔다.
최근 삼성디스플레이가 발표한 총 13조 1,000억 원의 투자가 계획대로 진행된다면 신규 재료 및 공정 인력을 중심으로 600여 명 증원은 물론, 8만 1,000여 개의 일자리가 창출될 것으로 전망되면서 이 분야에 있어서 정부, 지자체, 관련 산업계는 물론 대학에서도 더욱 주목을 받게 됐다.
해외 프로젝트 수업 인기
다양한 글로벌 교육프로그램 역시 해마다 두각을 나타내며 인기를 얻고 있다.
순천향대는 재학생들의 국제화 역량강화를 위하여 방학 중 해외 자매대학에서 외국어 공부와 문화를 체험할 수 있는 단기어학연수 프로그램은 물론 해외 자매대학과의 교환학생 프로그램을 활발히 운영하고 있다. 현재, 43개국 176개 해외자매대학과 네트워크가 구축되어 있고 2018년에는 총 151명의 학생들이 자매대학에 파견되었다.
글로벌경영대학(GBS)의 경우 해외연수는 필수이다. 이에 해당하는 ▲경영학과 ▲국제통상학과 ▲관광경영학과 ▲경제금융학과 ▲IT금융경영학과 ▲회계학과 ▲글로벌문화산업학과 학생들은 기본 전공수업과는 별도로 영어·중국어·일본어 중 자신이 학습할 외국어를 하나 선택해 8학기 동안 집중 외국어 교육과정을 이수한다. 3학년 교과과정에선 ‘Study Abroad’라는 과목의 과제 수행을 통해 해외연수 체험을 할 수 있다.
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