[대학저널 임지연 기자] 경운대학교는 2주기(2022~2024년) 대학혁신지원사업 목표를 ‘지역 혁신을 리딩하는 미래 핵심산업 교육특성화 대학’으로 제시하고 ‘New Normal REAL LIFT edu system 구축’ 교육혁신 전략 세웠다. 이를 바탕으로 고등교육 패러다임 혁신과 미래 핵심산업 인력 양성에 초점을 맞춰 재학생의 현장 전문성 역량 강화, 지역사회와의 상생을 통한 대학의 지속발전을 추진하고 있다.
‘New Normal REAL LIFT edu system’ 교육혁신 전략 수립
경운대는 급변하는 시대적 요구를 반영하기 위해 지역 산·학·관·연 개방형 교육지원 체계(2WINNER)를 바탕으로 사회수요 기반 교육과정 고도화, 현장전문성 강화, 학습자 맞춤형 학습활동·사고력 확장을 위한 교육 혁신전략을 수립했다.
New Normal 교육혁신, REAL 교과과정 혁신, LIFT 비교과 혁신으로 구성된 3개의 혁신 실행과제는 10개의 세부과제, 33개의 단위과제로 세분화해 ▲융복합 사고력 기반의 경험형 실용교육 ▲시대적 변화를 리드할 수 있는 교육 ▲지역사회와 함께 성장하는 교육 ▲지속발전이 가능한 교육을 위한 교육과정 혁신을 이루고 있다.
New Normal 교육혁신에서는 디지털 변혁(Digital Transformation)을 통한 Edu-tech 교육, 가상현실(VR), 증강현실(AR) 등 메타버스 활용 교수학습환경 운영을 위한 인프라 구축, 교육품질관리 및 교수역량 강화 등을 추진한다.
REAL 교과과정 혁신에서는 급변하는 사회변화에 부합하는 지속적인 교육과정 개발과 고도화 요구에 따른 학습자 중심의 다양한 수업방식과 학습경험 확대를 위한 ‘사회변화에 부합하는 요구기반의 교육(Requested)’, ‘전공역량에 기반한 현장성 전문가 양성 교육(Expertism)’, ‘교육의 수월성 제고 및 학습효과 극대화 교육(Adaptability)’, ‘융복합 교육을 통한 생각하는 교육(Lateral Thinking)’을 진행한다.
특히 경운대는 항공분야 특성화 교육과정 운영을 통해 축적된 인적·물적 인프라를 바탕으로 경량항공기(115~600kg급) 설계·제작은 물론 시험비행, 역설계 부품 성능시험 등 항공분야 특화 전 과정을 교육하는 장기 프로젝트를 진행할 계획이다.
LIFT 비교과 혁신으로는 맞춤형 학습능력 향상 지원을 통한 학업적응력 상승·학업성숙도 향상 지원을 위한 Learning Up(학습지원 프로그램), 성공적인 대학생활 목표·비전 설정과 온·오프라인 하이브리드형 대학생활 동기유발을 위한 Improving Together(대학생활 프로그램), Edu-Navigation을 활용한 진로 방향성 제시와 맞춤형 진로 탐색을 위한 Finding Job(진로 취·창업지원 프로그램), 학생 단계별 심리·정서 지원을 위한 Tranquility(심리지원 프로그램) 등 4개 비교과 전문분야로 구분하고, 각 분야에서 교과-비교과 연계강화를 바탕으로 하는 통합 교육과정을 운영하고 있다.
■ INTERVIEW - 신희준 경운대 대학혁신지원사업단장(기획조정처장)
- 그동안의 대학혁신지원사업단 활동을 평가한다면.
“지난 3년간 1주기 대학혁신지원사업 목표인 ‘하늘영토 확장을 선도하는 교육특성화 대학’ 달성을 위해 특성화 교육 고도화, 특성화 교육 확대, REAL 교과과정 혁신, LIFT 비교과 혁신, FA-ST 4.0 교육방법 혁신 등 5개 전략, 18개 세부 프로그램들을 운영해 왔다.
특히 대형 항공기인 보잉 767기 캠퍼스 도입 등 항공 특성화 미러링 교육체제 혁신을 통해 특성화 교육을 고도화하고, 항공보안･항공관제･항공임상생리 분야 인재 양성 체계 구축 등 특성화 영역을 확대해 영남권 유일의 항공특성화 대학으로 자리매김했다. 요구기반 교육을 위한 교육운영공동체의 내실화, 학습자 유형별 교수법 차별화, 학습자의 창의적 활동과 전문성 강화를 위한 Activity Period Course 도입 등 사회수요 기반 교육과정 고도화와 학습자 맞춤형 학습활동 강화 및 사고력 확장을 충실히 수행, 경운핵심역량진단(KW-CESA) 학생역량 향상과 교육만족도 조사·학부교육실태조사(K-NSSE) 관련 점수들이 향상되는 성과를 얻었다.
이런 성과들을 통해 2차연도 연차평가와 종합평가에서 우수등급인 A등급을 받는 등 3년간의 노력들이 훌륭한 결실을 맺었다.”
- 타 대학과 다른 경운대 사업단만의 특징은.
“2주기 대학혁신지원사업은 전략적으로 모든 역량을 ‘지역 혁신을 리딩하는 미래핵심산업 교육’에 올인하기로 했다. 코로나19를 통해 경험하게 된 원격교육의 중요성과 시대적 요구를 반영, New Normal 시대에 걸맞은 교육으로 거듭나기 위해 모든 역량을 집중할 방침이다. 이를 위해 Edu-tech, 복합현실(MR) 등 New Normal 교육과 지역 문제 해결에 창의적으로 참여하는 ESG 교육, 지역 · 산학연 공유협력을 통해 지역 Needs를 반영한 미래 핵심산업 인재 양성 등 지역사회와 상생하는 대학의 지속발전을 추진할 계획이다.”
- 대학혁신지원사업단의 향후 계획은.
“2주기 대학혁신지원사업은 New Normal 교육혁신, REAL 교과과정 혁신, LIFT 비교과 혁신 등 3개 혁신전략에 따라 10개의 세부과제, 33개의 단위과제로 세분화해 ‘지역 혁신을 리딩하는 미래핵심산업 교육 특성화 대학’ 목표를 달성하고자 한다.
New Normal 교육혁신 전략에서는 첨단 Edu-tech 교육, MR 교육을 위한 인프라 구축, 콘텐츠 개발 · 운영 등을 진행할 계획이며, REAL 교과과정 혁신 전략에서는 사회변화에 부합하는 요구기반의 교육(Requested), 전공역량에 기반한 현장성 전문가 양성 교육(Expertism), 교육의 수월성 제고 및 학습효과 극대화 교육(Adaptability), 융복합 교육을 통한 생각하는 교육(Lateral Thinking) 등을 제공한다. LIFT 비교과 혁신 전략에서는 학습지원 프로그램(Learning Up), 대학생활 지원 프로그램(Improving Together), 진로 취 · 창업 지원 프로그램(Finding Job), 심리정서 지원 프로그램(Tranquility)을 운영할 계획이다.
이외에도 1주기 항공 특성화 미러링 교육체제 구축 · 운영을 통해 축적된 인적 · 물적 인프라를 바탕으로 실제 경량 항공기를 직접 제작부터 시험비행, 역설계 부품 성능시험까지 진행하는 장기 프로젝트를 도입 · 운영할 예정이다. 또한 지역사회 문제해결에 학과 교수-재학생이 참여하는 지역･현장 기반형 KW 리빙랩 프로젝트를 정규교과로 운영해 문제해결 중심 산 · 학 · 연 · 관 네트워크를 강화한 리빙랩 플랫폼을 구축하고 문제분야별, 전공분야별 특화 플랫폼으로 성장시켜 대학의 지역사회 역할 강화와 지속 발전을 추진한다.”
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